
Derechos Básicos de Aprendizaje - Matemáticas
Derechos Básicos de Aprendizaje Matemáticas
Derechos Básicos de Aprendizaje Matemáticas, grados primero a once. El Ministerio de Educación Nacional (MEN) presenta los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), un conjunto de aprendizajes estructurantes que han de aprender los estudiantes en cada uno de los grados de educación escolar.
Derechos Básicos de Aprendizaje - Transición
Derechos Básicos de Aprendizaje Transición
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) para el grado Transición. Los DBA son el conjunto de aprendizajes estructurantes que construyen las niñas y los niños a través de las interacciones que establecen con el mundo, con los otros y consigo mismos, por medio de experiencias y ambientes pedagógicos en los que está presente el juego, las expresiones artísticas, la exploración del medio y la literatura. (MEN, 2015).
Directiva 02 de 2012: Competencias de los Rectores y Directores Rurales
Directiva 02 de 2012: Competencias de los Rectores y Directores Rurales del sector público en Jornada Laboral y Escolar
Directiva ministerial No. 02 de enero 26 de 2012. Competencias de los Rectores y Directores Rurales del sector público, en materia de Jornada Laboral de los Educadores y Jornada Escolar de los Estudiantes. Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia.
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas
Versión adaptada para las familias colombianas del documento “Estándares básicos de Competencias ciudadanas”. Noviembre de 2003. Educación Básica y Media. Proyecto Ministerio de Educación Nacional "Ascofade" (Asociación Colombiana de Facultades de Educación) para la formulación de los estándares en competencias básicas.
Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales
Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales
Los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales están enmarcados en el Proyecto del Ministerio de Educación Nacional "Ascofade" (Asociación Colombiana de Facultades de Educación) para la formulación de los estándares en competencias básicas. 2004.
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